Austėjos blogas

42proc geriausių Jungtinės Karalystės mokslininkų yra baigę privačias ugdymo įstaigas ir, atrodo, tendencija nežada kisti.  Sutton Trust atliko tyrimą, kurio metu analizavo mokyklas ir universitetus, į kuriuos ėjo 1 700 geriausi JK mokslininkai. Paaiškėjo, kad 51proc geriausių medikų, 70proc geriausių teisėjų, 54proc geriausių žurnalistų lankė privačias ugdymo įstaigas. O dabar…kitas – šiek tiek išverčiantis iš [...]

Prieš keletą savaičių  gavau laišką iš Giedrės Čiužaitės, Lietuvos radijo žurnalistės, vedančios laidą “Pažinimo vartai”, kuri nuo šio rugsėjo skirta švietimo temoms. Taigi Giedrė pakvietė mane dalyvauti laidoje apie vertinimą: diskusijai, iki kokio amžiaus vaikus galima vertinti „piešinėliais“; apie tai, kodėl aukštajame moksle irgi labai svarbus pažymys; apie lenktyniavimą dėl pažymio; kaip tėvai turėtų domėtis [...]

Prisipažinkime – ne visada taip galvojame. Ypač sunku pajusti tą saldumą, kai dičkiai atsikalbinėja, kai ištinka pykčio priepuolis, kai kūdikį kamuoja diegliai arba šiaip…Dievas žino, kas… Tačiau yra ir akimirkų (ačiū Dievui, daug daugiau…), kai galvoji, kad tėvystės saldumas yra pats saldžiausias. Ir tikrai ne perkūnas iš giedro dangaus priverčia taip pasijusti, o paprastučiai dalykėliai, [...]

Iš tiesų, ką darytumėte?????????????????????????? Perskaičiusi pirmą straipsnį pasibaisėjau, diskutavau apie jį su vyru, su seserimi…Šiandien, perskaičiusi antrą, tiesiog nebežinau, ką daryti. Kodėl? Ogi dėl komentarų, panašių į šį (kalbos netaisiau):

…dienos. Nuotraukoje – mūsų mokinukai: Morta perėjo iš lopšelio į darželį, Vilhelmas – į priešmokyklinę klasę, o Augustas – jau į antrą klasę…Laikas lekia.

http://www.alfa.lt/straipsnis/143576
Ugdymo įstaigų įvairovė jau seniai nebestebina bent kiek tuose vandenyse plaukiojančių žmonių: yra Montessori, Valdorfo, tarptautinės mokyklos. Yra meninės, sportinės pakraipos mokyklų. Yra darželių alergiškiems ir kitų ypatingų poreikių turintiems vaikams. Žodžiu, galime rinktis tai, kas mums patinka. Tačiau kartais įvairovė gali ir bauginti.

http://www.alfa.lt/straipsnis/143923
„Kalbėti, kokios mokyklos geresnės – būtų nelabai korektiška, nes mokyklų darbo kokybei įtakos turi skirtinga socialinė aplinka. Negalima lyginti mažo kaimo mokyklos ir licėjaus, kuris atsirenka geriausius mokinius. Žinoma, reikalingas licėjus, reikalinga KTU gimnazija. Tai – labai gabių mokinių kalvės, tačiau labai svarbios ir tos mokyklos, kurios neatsirinkdamos gabiausiųjų mokinių siekia gražių rezultatų“, – teigia [...]

http://www.alfa.lt/straipsnis/145479
Nors egzaminų bei metų pabaigos karštligė jau praeityje ir dauguma mokinių ilsisi ten, kur išsiųsti išgali jų tėvelių piniginė, kaip tik dabar, aprimus emocijoms, metas pažvelgti į tai, kam mūsų vaikai yra rengiami mokyklose. Teigiama, kad Lietuvos švietimas („Švietimo gairės“, 2003–2012 m. Projektas) siekia ugdyti:

http://www.alfa.lt/straipsnis/149560
Namų darbai nepatinka ne tik vaikams. Daugumai mokyklinio amžiaus vaikų tėvų jie irgi yra dažno susierzinimo priežastis. Juk visi norime, kad vaikams sektųsi, todėl kartais labai sunku žvelgti į priekį, leisti vaikui pačiam susidoroti su jį ištinkančiais sunkumais ir vengti jį gelbėti. Trumpai tariant, tėvai dažnai padeda vaikui ruošti namų darbus (ar net ruošia už [...]

http://www.alfa.lt/straipsnis/155480
Galime atsikvėpti – įveikėme sunkiausią etapą: dauguma vaikų apsiprato mokykloje, susitaikė, kad mokykloje yra kitaip nei darželyje, kad mama ar tėtis nebegali bet kada ateiti ir pasiimti. Daugumai vaikų praėjo ir naujų vaikų baimė, jie susirado draugų. Tai, kas iš pradžių atrodė kaip grėsmė, dabar jau matoma kaip galimybė: galimybė įgyti naujų draugų, galimybė nebebūti [...]